1.
Formando líderes industriales que impacten su
familia primero, luego su localidad (formando microempresas), luego su ciudad
así afectando el país a crear una imagen a nivel mundial.
2.
Misión
Impartir
educación de calidad para formar lideres técnicos industriales. Lideres con un
alto sentido humano.
Niveles:
-
Preescolar
-
Básica
Primaria (1ro a 5to grado)
-
Escuela
Media (6to a 8vo grado)
-
Secundaria
(9no a 11mo grado)
-Integrada
con la educación superior y en SENA en el ciclo técnico profesional
3.
Visíon
Desde
2012-Lideres en formación técnico industrial integrada o articulada con la
educación superior y el sector productivo de la localidad.
4.
-
Ocho
Talleres
o
Metalmecánica
o
Automotriz
o
Electromecánica
o
Exploración
Gráfica
o
Manufactura
o
Electricidad
y Electrónica
o
Mecatrónica
5.
Planeación desde arriba. Métodos que se les invita a trabajar. Son ideales de
otros países y no de campo (Ej. Plan Educativo en Canadá implementado en Bogotá)
No se considera el ámbito colombiano. Se exige trabajar no por logros sino por
competencia. No se considera la situación familiar
6.
Se manejan 5 campos de comportamiento en ciclos de primaria:
- Comunicativo
- Matemático
- Cuerpo y Expresión
- Histórico Social
- Científico Tecnológico
En primaria se trabaja el 90% en las
tres primeras áreas. El otro 10% es dedicado a los otros dos.
7.
Si
8.
La jornada es de 6:45 a 11:00 preescolar y de 6:45 a 11:45 primaria. Se maneja
de esta forma ya que hay una segunda jornada de 12:20 a 5:30 aprox.
Respuestas extraordinarias
- 1. Estrato 3 pero calidad de vida 1
- 2. Engativá la mayoría pero vienen de otros barrios de Bogotá como Suba
- 3. Usualmente más de la mitad, pero en 2012 solo el 40% de los estudiantes vienen de hogares disfuncionales.
- 4. La mayoría vienen caminando ya que viven cerca. Otros vienen en bus, acompañados de un adulto y otros usan el servicio de ruta.
- 5. Los niños son un reflejo de la familia. Ven a la maestra como una madre y a un profesor como padre (más efectivo). Se celebra el día del trabajo reconociendo al personal de planta.
- 6. En el patio de juegos, la actividad no les permite ser conscientes de su falta de cuidado.
- 7. Los niños molestan a las niñas. Juegan a crudas realidades. Deportes. Juegos clásicos. Juegos de guerras y sociedades.
- 8. Chistes pasados como empujarse desde los juegos y tirar tierra.
- 9. Ha habido pocos casos pero los niños se defienden entre si, hay unidad.
- 10. Se profundiza mas en los problemas detrás del comportamiento de los niños por eso hay fonoaudiólogas y sicólogas. Se les inculca el derechos de uno mismo y de los demás. Problema radica en que los padres no hacen caso a las recomendaciones del colegio.
- 11. Se inculca a los niños a ser buenos ciudadanos(cuidar el ambiente, pensar en los demás)
- 12. Cerca de 10 horas semanales (2 horas al día). Un 95% las hace. Más de la mitad son ayudados por sus padres.
- 13. Se evalúa constantemente así que se mantiene una línea de aprendizaje con el estudiante. Si no cumplen con los objetivos del curso pierden. 1 o 2 de cada 40 niños pierden el año. Solo se empieza a perder desde 1ro.
- 14. Estratos altos
- 15. De universidades tales como la Javeriana y la Nacional haciendo cursos y maestrías en otras entidades educativas.
- Notas:
- - No hay actividades extracurriculares ya que el horario interfiere. NO hay compromiso de profesores solo se les paga media matricula.
- - Se fomenta la ética del cuidado
- - Los métodos de enseñanza impulsan a los niños a ser mejores y eso se ve en los padres.
- - Por todo el colegio hay pancartas educativas que incentivan al respeto público, del ambiente y a un sano comportamiento.
- - Se integran niños con síndrome de down para educar a otros niños con moral social.
- - Se incentiva la creatividad con material didáctico y tareas entretenidas.
- - Este año, se les reto a pedir 4 libros a los padres y estos respondieron positivamente.
- - El gobierno incentiva el aprendizaje del profesor.
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